Практична підготовка здобувачів вищої освіти

Професійно-педагогічна підготовка майбутніх педагогів – це складний, багатогранний і тривалий процес, який здійснюється протягом усього періоду навчання здобувачів вищої освіти в закладі вищої освіти. Однією з основних форм професійного становлення майбутнього педагога спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія) освітньо-професійної програми «Середня освіта (Історія та правознавство)» є педагогічна практика, яка дозволяє синтезувати теоретичні знання та практичний досвід, формувати професійні компетентності.

Практична підготовка здобувачів вищої освіти спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія) освітньо-професійної програми «Середня освіта (Історія та правознавство)» здійснюється відповідно до «Положення про проведення практики здобувачів вищої освіти».

Педагогічна практика виступає органічною складовою єдиного освітнього процесу, психолого-педагогічної та методичної підготовки майбутнього педагога, пов'язуючи теоретичне навчання здобувача вищої освіти в закладі вищої освіти з його майбутньою самостійною роботою в закладі загальної середньої освіти.

Педагогічна практика створює реальні можливості для формування готовності здобувачів вищої освіти до проведення навчально-виховної роботи з учнями, потреби здобувати і застосовувати нові теоретичні і методичні знання й одночасно засвоювати передовий педагогічний досвід.

У процесі практики закріплюються й поглиблюються теоретичні знання, що були набуті у закладі вищої освіти, виробляються професійні вміння й навички, розвиваються творчі здібності, педагогічне мислення, інтенсифікується процес формування професійних особистісних якостей. Важливого значення набуває розвиток комунікативної культури майбутніх учителів, формування навичок педагогічної взаємодії та співробітництва.

Створюючи умови, максимально наближені до реальних умов самостійної педагогічної діяльності у закладі загальної середньої освіти, педагогічна практика реалізує сприятливі передумови для формування основ професійної майстерності вчителя. У процесі педагогічної практики є можливість певною мірою осмислити педагогічні явища і факти, закономірності і принципи навчання і виховання, оволодіти професійними уміннями, досвідом практичної діяльності. Перехід суспільства на ринкові відносини вимагає формування у здобувачів вищої освіти педагогічних спеціальностей таких особистісних і професійних якостей, які б дозволили їм без особливих внутрішніх бар'єрів почати трудовий шлях у постійно змінюваних умовах діяльності сучасних закладів освіти.

Зміст і послідовність практичної підготовки визначається відповідними спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія) освітньо-професійної програми «Середня освіта (Історія та правознавство)»  програмами, які розробляються викладачами кафедри та доводяться до відома здобувачів вищої освіти.

Ефективність практичної підготовки здобувачів вищої освіти забезпечується зв’язками між кафедрою історії, теорії держави і права та філософії та закладами загальної середньої освіти відповідно до підписаних угод про співпрацю.